本次督导主题

课题研究方案，骨干教师培养与成长

主要成绩与经验：

在镇江市十三五课题《利用园本资源开发幼儿户外游戏的实践研究》课题研究的基础上，该园组织教师积极培训课题，努力营造人人参与课题研究的氛围。让教师们了解到小课题有利于自身的专业成长。培训后老师们纷纷两人一组或三人一组积极申报丹阳市小课题。，其中《玩转百草园——农村幼儿园蓝天下的自然课程的实践研究》、《立足儿童 让一日生活过渡环节更优化》这两个小课题已成功立项。

青年骨干教师承担每学期一次示范教学的活动，给大家提供一个交流、学习和研讨的平台，并带动教师开展有特色、有实效的教科研活动。

主要问题与建议：

课题户外游戏材料能够更加有效，户外活动区幼儿游戏能体现其他领域不局限于一个领域。

上次问题的整改情况：

无

访谈主题：小朋友，你们外面摆这么多萝卜干嘛的呀？

受访学生反馈情况：

我们和萝卜做游戏的，我们认识了好多萝卜，有白的萝卜、红萝卜、胡萝卜、还有紫色的萝卜。我们在美术区用萝卜盖章，做了萝卜彩泥。我和好朋友比赛拿小推车运萝卜，还套圈萝卜。我套了一个大大的圆形萝卜。

钟老师还给我们讲了拔萝卜的故事，我喜欢老爷爷种的大萝卜，在阅读区有老爷爷的头饰，我还假装了老爷爷拔萝卜。爸爸还给我烧了好吃的萝卜汤。

访谈主题：你申报小课题了吗？你为什么选这个课题？

受访教师反馈情况：

 我申报的课题是：玩转“百草园”——农村幼儿园蓝天下的自然课程实践研究  

 以“百草园“为主题的自然主题课程是幼儿园常见的一种课程，通过让幼儿走进自然、观察自然、接触自然，让幼儿们对大自然有更深入的认识，激发幼儿对大自然的热爱和探究欲望，从而培养幼儿的探究意识、观察能力和发现问题、解决问题的能力。

可能的创新之处：

1.通过研究“百草园“为主题的自然主题课程，改变幼儿园的自然生态大环境，有效更新教师的自然课程理念，解决教师因担心安全问题被动开展课程活动到积极主动通过劳动、户外自然物探究游戏为主的研究，增添了幼儿户外探究活动时间，真正促使幼儿获得身心健康发展。

2.通过研究，形成了具有园本特色的幼儿自然课程汇编，对幼儿园的内涵发展有促进作用，对一线教师也提供了幼儿自然课程开展的参考，以点带面，或许对姐妹园也具有借鉴价值。

访谈主题：这所幼儿园的师风怎样？

受访学生家长反馈情况：

这里的老师从不接受家长的东西，除非是收集材料，让家长带一些废旧物品。教师节老师都在群里告诉家长们明确不收任何礼物，并教育孩子祝福是最好的礼物。

这所幼儿园服务家长很好，有的时候看到老师很晚才回家，外来务工子女的孩子接的晚老师都免费带着孩子等父母，早上来的早的孩子有老师值班看着，家长很放心。