守教育初心 担督学使命

  ——2022年9月--2023年6月责任督学工作总结

时光将像一阵风，吹过了又一个春夏秋冬，这一年我又了新的身份——挂牌责任督学。让我的人生有了别样的体验和收获。作为一名督学战线的新兵，我和所有新人一样经历了从“懵懂——学习——认识——熟悉”的过程。在完成本职工作的同时边学习边改进，边督导边成长。始终把握政策要求，发挥个人特长，促进规范办园，守护幼儿成长。现将一年来的工作汇报如下：

一、认真学习，明确任务，履行职责不放松。

2022年9月被聘为责任督学以来，除了参加教育局督导室组织的集中培训外，还认真学习了《教育督导条例》、《中学校长责任督学挂牌督导规程》、《幼儿园责任督学挂牌督导办法》、《责任督学守则》等文件，具体了解责任督学基本职责及工作程序、方法制度与要求等，依据幼儿园《2022 年度责任督学工作方案》，明确自己的任务，了解督学的要求。

从2005年到现在的工作单位，离开教育年教学一线已经有8个年头了，为了让自己更好地担任幼儿园的督学工作，我又重新巩固学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园老师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等政策性文件，从刚开始的一头雾水到逐渐明确工作思路，期间得到了教育局领导及督学同伴及责任幼儿园领导老师们的热心指导和帮助。督学过程中通过实地察看、查阅档案资料、谈话沟通等多种方法，对责任区六所幼儿园开学结束工作、园务管理、园所文化建设、幼儿园卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家园沟通工作进行督导，肯定各园工作中的亮点和成绩，提出合理化看法和建议，并仔细填写责任督学工作手册，上传相关的资料到督导网站，保持与其他幼儿园责任督学之间沟通交流，学习督导工作先进经验。

二、联系实际，讲究方法，交流沟通不添乱。

幼儿园工作琐碎而繁忙，为了不影响幼儿园工作，我会事先与相关幼儿园取得联系，尽量避开他们工作繁忙期，不给幼儿园添乱。幼儿园有重大活动也会事先通知我，只要我有时间一定会参与和交流。本年度我参加了折柳幼儿园的“柳园四季”家园开放日活动，月牙幼儿园的五一劳动节“自我服务”竞赛。在与老师、孩子、家长交流的过程中认真倾听心声，用心体会他们的不易。每次督学，我会随手带上笔记本，记录督学过程中的点点滴滴，回来便按事情的轻重缓急整理归类。在督学过程中，每所幼儿园都有她的闪光点。值得我学习和感悟。每所幼儿园也存在一些问题和困惑。促使我反思和提升。作为责任督学应该将心比心、换位思考，“体悟”方能“心悟”，只有与园长、教师、家长们的有效沟通，做到心与心的碰撞，情与情的交流，拿出真意，用出真情，这样我们才能听到心声，才利于我们发现问题并引导她们解决问题，这也是督学的职责所在。

三、拓展平台，牵线搭桥，创新方法不包办

除每月到责任区幼儿园督导外，日常还与各幼儿园园长保持电话微信沟通，为园长答疑解惑。经常有责任区幼儿园的家长因为找不到幼儿园联系方式打我的电话，我都会帮忙沟通解决。有点幼家长不理解幼儿园的某些做法，我也会向家长具体讲解国家政策，宣扬幼教理念，取得家长的理解，并且将情况反馈给幼儿园，提醒他们做好家园沟通工作，以争取家长对幼儿园工作的理解与支持。但凡责任区幼儿园询问的任何事宜，我坚持做到有问必答，个性化的问题会和相关幼儿园一起商讨找出解决问题的方法与途径。针对督学中遇到共性的问题，我对每所幼儿园提出了如下建议：一是在幼儿园门口留下咨询电话，以便家长及时沟通；二是每次主题活动尽量在园门口展示，取得家长的支持；三是要办有内涵的幼儿园，要有自己的特色名片。因此每次的督导、跟进、反馈、整改促使幼儿园各项工作不断迈向新发台阶，一学期下来，幼儿园管理更加规范了，环境越发优美了，课程更有内涵了，师资质量提升了……幼儿园更具凝聚力和向心力了。

四、发现问题，坚持标椎，督促整改不越位

除了完成校外活动中心的工作，每个月我必须抽出时间对六所幼儿园进行督导，按照计划完成相应的督学工作。每到一所幼儿园我会和园长沟通了解她们在办园中的问题和困难，并积极帮她们解决问题，除此之外我还制作了调查问卷，了解老师在工作中遇到的问题，或是来自家长们的需求，并尽快将这些问题和需求反映给园长，帮助教师解决困难，给予家长无私帮助。督导过程中我发现：督学不仅是检查工作，更要帮助她们解决困难。对于工作做到位的幼儿园我会给予鼓励，对于督导过程中做得不够细致的幼儿园我也会委婉地指出，把做得好的幼儿园的经验与薄弱幼儿园分享。让他们认识不足并找到努力的方向。有重大疏漏的问题绝不姑息，做到及时反馈，限期整改，定期回访。

在今后的督导工作中，我将正确处理本人工作与督导工作的关系，加强自身学习，不断转变教育思想，树立新的教育观念，坚持督与导相结合，以导为主，以督为辅，加强任务职能，加大工作力度，坚守教育初心，为责任区的督导工作及幼教发展做出自己应有的贡献。

杭永红