参加对象

全体教师

内　　　　　　　容

教研活动：解读《3-6岁儿童学习与发展指南》—艺术领域

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提升教师艺术领域游戏化教学与实施专业能力，我园开展“解读《3-6岁儿童学习与发展指南》—艺术领域”教研活动。

一、活动前夕

活动前夕，副园长马文丽带领教师们召开了艺术领域研讨会，就本次艺术领域教研活动的培训内容、解读形式等方面作相关部署，并提出具体要求，希望老师们认真钻研《指南》，积极探索新的教学理念和新的教学方法，内化于心外化于行，为今后各项工作的开展奠定扎实的基础。

二、专题培训

教研准韦茜就《指南》中艺术对幼儿发展的价值、艺术领域核心经验、领域目标及教育建议四个方面展开讲解，帮助老师们对《指南》中的艺术领域进行了细致的梳理。

三、领域解读

为了将艺术领域核心经验运用到幼儿的日常活动中，立足“以幼儿发展为本”的理念。各班班主任结合本班开展情况对各年龄段目标、班级活动、具体表现形式等方面进行分析，进一步深入了解《指南》中艺术领域对幼儿教育的价值。

四、思维导图

随后，各小组根据幼儿年龄特点，对发展的目标进行探讨，挖掘相应的教育策略和教育活动，并现场用思维导图形式呈现出来。

（小班组）

（中班组）

（大班组）

思维导图绘制结束后，班级老师对思维导图的构思进行了分享，并对后续艺术领域活动的开展进行了研讨。

（小班组思维导图）

（中班组思维导图）

（大班组思维导图）

此次《指南》——艺术领域研讨活动，为教师们搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台，同时，也为教师们营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围。相信老师们能够以此次活动为契机，扎实开展艺术领域活动，让幼儿在自由创造中不断成长，不断进步。