关于对　  司徒中心幼儿园   阶段性教育督导的报告

责任督学：杭永红　

丹阳市人民政府督导室、丹阳市司徒中心幼儿园　学校：

根据《丹阳市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》的规定及工作计划安排，进一步促进幼儿园规范管理，全面落实幼儿园课程游戏化。对司徒幼儿园日常工作进行实地检查和全面督导，现将督导情况汇报如下：

一、 主要成绩

（一）自主活动有计划：

每日让幼儿参与到一日活动的安排中，发挥幼儿自主性。入园组织幼儿做计划，放手让幼儿来计划、实施自己的一日活动。逐步培养幼儿良好的目标意识，帮助幼儿养成做事之前做计划的良好习惯。从幼儿的教学活动、户外活动、区角游戏、入厕盥洗、餐前准备、进餐等环节，进行现场观看，了解各班级主题活动的来源。从区域的合理布局、材料的层次性、变化性等对班级老师进行指导。

（二）环境美投资多：

园内风景优美，绿化面积大，植物品种数量繁多。室内环境通过区域整改和创新，用智慧和巧手变废为宝，让每一面墙会说话，承载起幼儿的学习与探究。具有促进作用的墙面丰富多彩、趣味盎然，吸引幼儿主动关注、积极学习。本学期园内增添了小蹦床、户外小木屋、万能工匠等区域材料，使得户外区域活动布局更合理，环境更吸引幼儿。教师根据户外场地特点进行调整，为幼儿设计制作了大量的体育玩具，落实每天1小时体育活动的要求 ，增强幼儿体质，提高幼儿对环境的适应能力。

保具、教具、教玩具、图书不断添加和更新，实地调研后，进行现场意见反馈，并进行教师调查问卷，深入了解幼儿园的课程游戏化开展情况。认可园户外优势，户外区域活动丰富多彩、践行游戏化课程理念，高度赞赏能克服资金压力大的困难，坚持改造区域环境、继续进行投资改造的举措，同时也对股份制幼儿园性质的投资提出了意见和建议。

（三）一日活动科学化：

全园22个户外活动区每天每个班级不停轮换，真正做到每个活动区都活动起来，班级分组活动最大限度保证活动质量。将自主签到、制定游戏计划与选择、户外游戏、区域游戏、自主点心、游戏分享交流、集体活动、生活活动融合在一日活动中，有效避免消极等待现象。各过渡环节能以音乐作为提示，组织、过渡非常有序，无消极等待现象。

（四）疫情工作常抓不懈：

各项防疫管理制度到位，物资储备合理、充足，疫情期间及时掌握幼儿、教职工健康状况，家长外出情况摸排精准，表格填写详细，及时上报。幼儿园各区域消杀工作严格，老师们对演练流程熟悉，各项防疫防控工作落实。

（五）家园共促幼小衔接：

从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点。园内教师、家长根据每个孩子的个性、特点，有针对性地做好各项衔接准备。搞好大班幼儿与小学的衔接，使幼儿尽快适应小学的生活，通过各种保教手段提高幼儿各方面的素质，增强环境适应能力。发挥幼儿园、小学、家庭三方面的积极性，共同做好工作。

二、不足与建议

1、注重教师学习，优化教师队伍。

建议：最大限度给予教师外出学习的机会，凝炼教师队伍，聚焦内涵建设，转变教育观念、落实教育行为、优化教育过程。

2、基于园情的课程游戏化建设。

建议：从幼儿园课程游戏化开展的实际情况出发，以儿童视角切入让环境、课程更适合儿童，更受儿童喜爱。教师对幼儿游戏的指导、活动的统筹、幼儿游戏的观察多加思考，怎样更好体现孩子在前，教师在后。进一步梳理、完善、提升办园文化和课程，使课程更适宜于幼儿。