大班组主题活动：大手拉小手、共建和谐人居环境
为了改善人居环境，营造和谐、文明、整洁的校园周边人居生活环境，形成良好的育人环境，我们大班组趁五一假期，各班开展“大手拉小手，整治宜居环境”的一系列活动，家园合作不仅积极参与社会实践，还对家居周边环境进行了清理整治。
活动一：积极参与家务劳动。
《我能扫地、拖地》 《我会洗碗、洗筷子》
《杂物不乱堆乱放》 《垃圾要扔垃圾箱》
活动感想：假期在家幼儿能协助家长保持家居内外整洁、杂物不乱堆乱放，垃圾不乱扔乱倒，养成文明健康的生活方式，自觉维护公共卫生，形成人人参与、事事支持的人居环境改善良好氛围。
活动二：积极参与社区组织的人居环境清洁大行动。
《清理各类张贴的小广告》 《小区的死角垃圾》
活动感想： 通过本次亲子共同参加社区家园创建环境，对卫生死角的垃圾、各类小广告、杂草等进行清理，对破坏环境卫生等不文明现象和行为进行劝诫，让孩子和家长感受到提升人居环境带来安全健康的好处、人人都成为提升人居环境行动的参与者、奉献者和守护者。
活动三：环保小画展
作品一：《垃圾要扔垃圾桶》 作品：《不随地吐痰》
作者：孙瑞辰 作者：谢玗瑾
环保心语：垃圾要扔垃圾桶，爱护 环保心语：保护环境，人人有责。
环境从我做起。
作品：《美丽的小区》 作品：《学会垃圾分类》
作者：朱奕航 作者：毕雨婵
环保心语：环境卫生，从我做起。 环保心语：垃圾分类很重要，大家要记牢。
活动四：绘本故事：《垃圾到哪里去了》
内容简介:
我们跟着垃圾车去看看垃圾到底去哪儿了。垃圾可能去了垃圾填埋场，在那里，看一看垃圾如何堆成山。垃圾可能去了焚烧炉，在那里，看一看垃圾怎样变成能量。垃圾可能去了回收再利用中心，在那里，看一看一个矿泉水瓶子怎样变成一个花盆。请试着用图表来表示垃圾到哪里去了，解释我们如何处理这么多垃圾，并想出的简单解决方法。
活动五： 变废为宝，创意无限
幼儿和家长能利用身边的废旧材料制作玩教具来美化自己的生活。为幼儿创设展示自己作品的平台，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，同时增进亲子感情。
孩子们在制作过程中，学会听取建议，互相商量，与家长一起完成制作，他们在合作中体会到了喜悦，体会着各种材料带给他们的感官刺激。幼儿对于自己感兴趣的事情会投入很大的热情，这股热情也会激发起孩子的求知欲。
活动六：歌唱《绿色的家》
活动感想：通过表演幼儿非常喜欢和熟悉的情景：大树与小鸟的友好关系来增加幼儿对活动的积极性，让幼儿加深对动植物的生命与环境联系的了解，体会保护环境的重要性，用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密感情，倡导绿色和谐的理念，引导幼儿去关爱自然保护环境。
活动七：巧手做鸟窝
鸟是人类的朋友，是地球大家庭的一员，爱护鸟类，保护鸟类的生存环境就是保护人类自己。
活动前，小朋友和爸爸妈妈们一起搜集有关鸟类的知识，讨论怎样为小鸟制作温暖舒适的鸟窝。讨论结束后，小朋友和爸爸妈妈们齐动手，齐参与，为鸟儿制作了温馨的鸟窝。为了让鸟朋友在树上住的更舒服一些，有的小朋友还在鸟窝里装上了舒适的棉花和干草。制作完成后，小朋友迫不及待的把它挂在小区里树枝上，让鸟儿在树上快乐安家！
活动感想：
通过本次活动，不仅丰富了幼儿对鸟类认识，还萌发了幼儿爱护鸟类、保护鸟类生存环境的责任意识，用自己的实际行动，保护大自然的天使！爱鸟护鸟，你我共行！
活动八：我是环保小卫士
“我们只有一个地球”。“地球是我们的家园”。人类环保意识逐渐加强，我们小朋友要从小养成环保习惯，带动整个家庭，共同关爱我们的周围，关爱我们的地球。
一 、 参观周围环境
（带领孩子在我们的周围找一找那些地方存在不卫生的情况，并说一说怎样来解决）
看到了那些人在解决这些问题
你看到那些地方很干净，很美。（让孩子说一说）谢丰远：有花和小草的地方是很美的果果：绿色的植物使我们感觉很舒畅，因为那里有新鲜的空气
孙一哲：我就喜欢花，草和树木
二、你想怎样来解决，（讨论争做环保小卫士）
周小棠：不要随便乱扔垃圾，遇到不讲卫生的人要告诉他扔到垃圾桶。陶浩辰：多种一些花和草，它能给我们带来新鲜的空气。
裔沐萱：不要把脏东西扔到小河里，小鱼会死的。姜晨硕：我们要出去宣传做环保小卫士。
三、绘画设计：我设计的环保标记
本次主题活动感想：
只有跟紧时代、弘扬新风，改善人居环境，从现在开始，让我们积极行动起来，小手拉大手，送我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，共建美丽家园，共享美丽地球。